Elèves en inclusion

2014 / 2015 2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018 Evolution

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Année 2014 2015 2016 2017
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 16.4 % 18.6 % ∅ 19.2 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 27.3 % 24.3 % ∅ 21 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 20.5 % 15.1 % ∅ 17.8 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 22.6 % 25.9 % ∅ 24.2 %
Pas d’accompagnement 13.2 % 16 % ∅ 17.8 %
Total 100 % 100 % ∅ 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % ∅ 0 %
Sources : MENJ-DEPP