Elèves en inclusion

2014 / 2015 2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Année 2014 2015 2016 2017
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 19.8 % 21.7 % ∅ 15.6 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 20.8 % 18.6 % ∅ 14.3 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 6.9 % 7.8 % ∅ 8.2 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 11.9 % 10.1 % ∅ 10.2 %
Pas d’accompagnement 40.6 % 41.9 % ∅ 51.7 %
Total 100 % 100 % ∅ 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % ∅ 0 %
Sources : MENJ-DEPP