Elèves en inclusion

2014 / 2015 2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Année 2014 2015 2016 2017
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 2.1 % 23.5 % 22.1 % 23.1 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 22.9 % 0 % 12 % 0 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 12.5 % 15.7 % 17.9 % 30.8 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 25 % 29.4 % 22.4 % 15.4 %
Pas d’accompagnement 37.5 % 31.4 % 25.6 % 30.8 %
Total 100 % 100 % 100 % 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % 0 % 0 %
Sources : MENJ-DEPP