Elèves en inclusion

2014 / 2015 2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018 Evolution

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Année 2014 2015 2016 2017
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 14.8 % 14.7 % ∅ 12.2 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 8.2 % 7.5 % ∅ 4.6 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 27.9 % 27.3 % ∅ 28.5 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 18.1 % 19.2 % ∅ 16.9 %
Pas d’accompagnement 31 % 31.3 % ∅ 37.8 %
Total 100 % 100 % ∅ 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % ∅ 0 %
Sources : MENJ-DEPP