Elèves en inclusion

2014 / 2015 2015 / 2016 2016 / 2017 2017 / 2018

Accompagnement thérapeutique ou médico-éducatif pour les élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire

Année 2014 2015 2016 2017
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement ou un service de soins 51.9 % 38.7 % ∅ 42.6 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un établissement médico-social (y compris CMPP) 5.8 % 11.3 % ∅ 8.2 %
Principalement par intervenant(s) libéral (aux) 13.5 % 19.4 % ∅ 23 %
Principalement par intervenant(s) rattaché(s) à un SESSAD 9.6 % 9.7 % ∅ 6.6 %
Pas d’accompagnement 19.2 % 21 % ∅ 19.7 %
Total 100 % 100 % ∅ 100 %
Dont PEJS 0 % 0 % ∅ 0 %
Sources : MENJ-DEPP