Elèves en inclusion
Répartition des élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire selon le type de troubles
| Grand-Est | Haute-Marne | CC d'Auberive Vingeanne et Montsaugeonnais | |
|---|---|---|---|
| Troubles intellectuels ou cognitifs | 41.6 % | 40.3 % | 38.9 % |
| Troubles du psychisme | 19.3 % | 21.1 % | 11.1 % |
| Troubles du langage ou de la parole | 13.7 % | 9.2 % | 22.2 % |
| Troubles auditifs | 2.6 % | 1.5 % | 0 % |
| Troubles visuels | 2.1 % | 0.9 % | 5.6 % |
| Troubles viscéraux | 1.8 % | 4.3 % | 5.6 % |
| Troubles moteurs | 9.3 % | 4.9 % | 0 % |
| Plusieurs troubles associés | 6.2 % | 8.3 % | 0 % |
| Autres troubles | 3.5 % | 9.5 % | 16.7 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % |
| dont troubles autistiques | 10.8 % | 5.7 % | 11.1 % |
Sources :
MENJ-DEPP