Elèves en inclusion
Type d’aide humaine en classe pour les élèves en situation de handicap en inclusion individuelle
Grand-Est | Meurthe-et-Moselle | CC du pays de Longuyon et des Deux Rivières | |
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Aide individuelle par AESH | 38.4 % | 43.8 % | 45.2 % |
Aide mutualisée par AESH | 13.7 % | 8.8 % | 12.9 % |
Pas d’aide humaine | 47.9 % | 47.4 % | 41.9 % |
Total | 100 % | 100 % | 100 % |
Sources :
MENJ-DEPP