IEM - Les Instituts d'Éducation Motrice
Sur les 11 ESMS de cette catégorie en Aube, 6 ont décrit les présents au 31/12/0000 dans le tableau de bord de la performance dans le secteur médico-social – ANAP-ATIH
| Déficience | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
|---|---|---|---|---|---|
| Déficience intellectuelle | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Troubles du spectre de l’autisme (TSA) | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 5 % |
| Troubles psychiques | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Troubles du langage et des apprentissages | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Déficiences auditives | 20 % | 27.3 % | 25.6 % | 25 % | 15 % |
| Déficiences visuelles | 6.7 % | 6.8 % | 7 % | 6.8 % | 12.5 % |
| Déficiences motrices | 73.3 % | 63.6 % | 67.4 % | 68.2 % | 65 % |
| Déficiences métaboliques, viscérales et nutritionnelles | 0 % | 2.3 % | 0 % | 0 % | 2.5 % |
| Cérébrolésion | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| polyhandicap | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Troubles du comportement et de la communication | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Autres types de déficiences | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| En cours de diagnostic | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Non renseigné / aucune | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % | 0 % |
| Total | 100 % | 100 % | 100 % | 100 % | 100 % |
Sources :
Tableau de bord de la performance dans le secteur médico-social ( ATIH - ANAP )